التوحد والإعاقة الذهنية !

etoile1980 · 04-30-2008, 03:44 PM

التوحد والإعاقة الذهنية

أهم الفروق بين التوحد والإعاقة الذهنية

1- النسبة في الانتشار:

التوحد: من 4-5 حالات في كل 10000 حالة
الإعاقة الذهنية: 3% من الحالات

2- عمليات النمو

التوحد: خلل واضطراب في نواحي النضج والنمو، وتظهر قبل 3 سنوات والمسببات غير واضحة.

الإعاقة الذهنية: نواحي النمو تشبه غير المعاق ولكن سرعتها أقل والحالات العضوية أو الإكلينيكية لها خصائصها، والمسببات متعددة مثل الوراثة والأمراض والحوادث والتسمم وغيرها.

3- الخصائص البدنية: في الحالتين يخضعان للقواعد العامة

التوحد: خاصية الرشاقة والتناسق والجمال البدني أكثر من الأخرى.

الإعاقة الذهنية: الرشاقة أقل.

4- الناحية الحسية الإدراكية:

التوحد: تتميز بقصور الانتباه والنشاط الزائد، وهناك اضطراب في العمليات الحسية الإدراكية.

الإعاقة الذهنية: الحواس أكثر سلامة، الانتباه أكثر نسبيا، العمليات تكون مستواها أقل.

5- الناحية النفس حركية:

التوحد: الحركات التلازمية والنمطية أكثر ،ارتباك في التآزر،الرشاقة أفضل،ملامح الوجه طبيعية.

الإعاقة الذهنية: الانخفاض في مستوى المهارات (لأسباب عضوية أو وظيفية) وفي مستوى الرشاقة.

6- الناحية العقلية المعرفية:

التوحد: تشتت الانتباه أكثر، الأداء غير منتظم،الاستجابة للتعليمات أقل،أفضل العمليات عنده البصرية المكانية والأرقام،انخفاض كبير في المفاهيم، الأداء اللفظي منخفض.

الإعاقة الذهنية: تشتت الانتباه أقل،الأداء منخفض ولكنه منتظم أكثر،استجابته للتعليمات أفضل،الأداء اللفظي يتقارب مع العملي.

7- القدرات الخاصة:

التوحد: تظهر أكثر، فقد يتفوق في ناحية أو أكثر مثل الرياضيات أو الفنون أو الشعر أو الرياضة ولكنه في أغلب الأحيان غير منتظم في تفوقه.

الإعاقة الذهنية: التفوق نادر عنده، وإذا وجد فانه أكثر انتظاما.

8- الكلام واللغة والتواصل اللغوي:

التوحد: تنتشر ظاهرة رجع الصدى.

الإعاقة الذهنية: نادرا ما تحدث وتختفي مع النمو.

التوحد: يخلط في استعمال الضمائر(أنا،أنت وغيرها) والصوت خالي من التنغيم(رتيب) ويكون الكلام مضطرب، الحصيلة اللغوية محدودة للغاية ، يكون التواصل مع الغير في حده الأدنى.

الإعاقة الذهنية: لا يخلط في الضمائر وينغم الصوت بالتدريب أو مع نموه ، ينمي حصيلة لغوية من الممكن أن تتأخر ولكنه يتواصل بواسطتها مع المحيط.

التوحد: نموه اللغوي محدود أو متوقف، قصور واضح في التواصل، القصور في اللغة التعبيرية أو الاستقبالية تلازمه طويلا أو دائما.

الإعاقة الذهنية: النمو في اللغة أفضل ولكن ببطء ، يتحسن تواصله مع الآخرين مع التدريب والنمو، عنده قصور في اللغة التعبيرية والاستقبالية ولكن أقل.

التوحد: انخفاض الدافعية للتخاطب.
الإعاقة الذهنية: دافعيته أفضل للتخاطب وتتحسن بالتدريب.

التوحد: لديه انعدام أو حد أدنى من التواصل غير اللفظي في التواصل البصري أو تعبيرات الوجه أو حركة الأيدي والحركات البدنية وأيضا قصور في تنغيم نطق الكلمات.

الإعاقة الذهنية: يوجد تواصل غير لفظي إلا في الحالات الشديدة جدا.

9- الناحية الاجتماعية:

التوحد: له عالمه الخاص وكأن حواسه وجهازه العصبي متوقفان، لا يهتم بمن حوله حتى لو كان الوالدين فهو في الغالب لا يرتبط بهما، لا يتقرب من الآخرين ولا يلعب معهم،ولا يحب التواصل البصري.

الإعاقة الذهنية: يعيش ضمن بيئته وحواسه وجهازه العصبي متيقظان ويدرك من حوله ويهتم بهم ويكوّن عاطفة تجاههم خاصة الوالدين، يلعب مع الآخرين ويتواصل مع الكبار ويتواصل جسديا وبصريا ، يحتاج إلى وقت وصبر في التدريب.

التوحد: عزوف عن الأنشطة مع من حوله من الزملاء ولا يلعب أو يتعلم معهم.

الإعاقة الذهنية: يقبل على الأنشطة ويلعب مع الزملاء ويمارس التقليد واللعب الإيهامي ويستجيب للتعليمات،ويكون أحيانا مندفعا في الأنشطة.

التوحد: يقاوم التغيير في كل الروتين(الأكل،اللبس،اللعب،عادات النظافة،ترتيب الأدوات الشخصية...الخ) ويثور غضبا عند التغيير ويلجأ إلى أذية نفسه أو الآخرين.

10- الاضطرابات السلوكية :

التوحد: الاضطرابات أشمل ومعقدة أكثر وتلاحظ بسهولة إلا أن قياسها وتقديرها صعب بسبب تضمن معظمها في خصائص أدائية في المواقف الاجتماعية أو التواصلية.

الإعاقة الذهنية: الاضطرابات السلوكية عنده قابلة للقياس والتقدير وأكثر تحديدا وهي قابلة للوصف والعلاج في بيئة سلوكية أكثر تحديدا.

11- الناحية الانفعالية والعاطفية:

التوحد: الانفعالات غير موجهة وتخدم في الغالب الموقف الحالي وإشباع حاجاته الفورية، لا يستطيع التعبير عن عواطف معينة، لا يتودد ، لا يحب الاحتضان والتقبيل، قد ينفعل فجأة ويدخل في موجة بكاء أو صراخ أو ضحك طويلة وبدون سبب واضح.

الإعاقة الذهنية: يعبر عاطفيا أفضل، يرتبط مع الوالدين والأسرة والمقربين والكبار من حوله ومن الممكن أن يرتبط بإشباع حاجاته الفورية ، يتقرب من الآخرين ويشاركهم الأنشطة واللعب ويشاركهم الحديث ويفرح ويطمئن لوجود الأفراد المحببين.

12- الدافعية للانجاز:

التوحد: دافعيته محدودة وفيها قصور واضح مما يشكل صعوبة لمن يتعامل معه كالمعلم أو الأخصائيين.
الإعاقة الذهنية: دافعيته أفضل مع إتباع الطريقة المتدرجة والمنهجية ، وتظهر أكثر في الحالات البسيطة والمتوسطة.

13- التوقعات المستقبلية:

التوحد: رعايته تحتاج إلى وقت طويل وقد تكون مدى الحياة، وضعف الأمل بحصوله على الاستقلالية ،والفرص في حصوله على عمل ضئيلة جدا، وأمله في الزواج يكون شبه معدوم.
الإعاقة الذهنية: اذا توفر التعليم والتدريب والتأهيل المناسب قد يحقق استقلالا ذاتيا وتكون فرصة الحصول على عمل والزواج أكبر وخاصة على مستوى الإعاقة البسيطة – المتوسطة.

*يظهر مما سبق أن التوحد هو خلل أو اضطراب في عمليات النمو المبكرة لدى الأطفال أمّا الإعاقة الذهنية فهي قصور مبكر في الخصائص والإمكانيات للطفل في النمو العقلي والمعرفي.
ويظهر أيضا التمايز بينهما في الخصائص ، وكل منهما يمثل إعاقة أساسية بحد ذاتها.
وعندما تجتمع الحالتين عند فرد فإننا سوف نكون أمام حاصل تفاعلهما معا مما يشكل تحديا عظيما في جميع النواحي أمام العاملين في الميدان*.
المرجع: الندوة العلمية المتخصصة لتأهيل معلمي التوحد- عمان- الأردن- 2004
__________________
اللهم لا علم لنا الا ما علمتنا

ابو إياد · 05-01-2008, 06:37 PM

السلام عليكم
كل الشكر و التقدير أختي على الطرح المميز كعادته
لا عدمناه
تقبلي احترامي

lovely · 05-01-2008, 10:29 PM

نوبية · 05-02-2008, 09:18 PM

etoile1980 · 05-03-2008, 03:49 PM

السلام عليكم
كل الشكر و التقدير أختي على الطرح المميز كعادته
لا عدمناه
تقبلي احترامي

الشكر لمرورك

اخي ابو اياد

نورت الموضوع

sos1980 · 05-04-2008, 11:59 AM

etoile1980 · 05-08-2008, 11:59 AM

الف شكر لمرورك اختي سوس

...مـااحـد مثلى... · 05-10-2008, 03:56 PM

موضوع قيم

بارك الله فيك

الله يعطيك العافية

باانتظار ابدعاتك القادمـة

تحياتى

...مـااحـد مثلى...

الغريبة · 05-16-2008, 08:48 PM

بارك الله فيك

تحياتي

الغريبة

04-30-2008, 03:44 PM	#1
etoile1980 عضو مجلس إدارة معلومات اضافية عدد النقاط : 27	التوحد والإعاقة الذهنية ! التوحد والإعاقة الذهنية أهم الفروق بين التوحد والإعاقة الذهنية 1- النسبة في الانتشار: التوحد: من 4-5 حالات في كل 10000 حالة الإعاقة الذهنية: 3% من الحالات 2- عمليات النمو التوحد: خلل واضطراب في نواحي النضج والنمو، وتظهر قبل 3 سنوات والمسببات غير واضحة. الإعاقة الذهنية: نواحي النمو تشبه غير المعاق ولكن سرعتها أقل والحالات العضوية أو الإكلينيكية لها خصائصها، والمسببات متعددة مثل الوراثة والأمراض والحوادث والتسمم وغيرها. 3- الخصائص البدنية: في الحالتين يخضعان للقواعد العامة التوحد: خاصية الرشاقة والتناسق والجمال البدني أكثر من الأخرى. الإعاقة الذهنية: الرشاقة أقل. 4- الناحية الحسية الإدراكية: التوحد: تتميز بقصور الانتباه والنشاط الزائد، وهناك اضطراب في العمليات الحسية الإدراكية. الإعاقة الذهنية: الحواس أكثر سلامة، الانتباه أكثر نسبيا، العمليات تكون مستواها أقل. 5- الناحية النفس حركية: التوحد: الحركات التلازمية والنمطية أكثر ،ارتباك في التآزر،الرشاقة أفضل،ملامح الوجه طبيعية. الإعاقة الذهنية: الانخفاض في مستوى المهارات (لأسباب عضوية أو وظيفية) وفي مستوى الرشاقة. 6- الناحية العقلية المعرفية: التوحد: تشتت الانتباه أكثر، الأداء غير منتظم،الاستجابة للتعليمات أقل،أفضل العمليات عنده البصرية المكانية والأرقام،انخفاض كبير في المفاهيم، الأداء اللفظي منخفض. الإعاقة الذهنية: تشتت الانتباه أقل،الأداء منخفض ولكنه منتظم أكثر،استجابته للتعليمات أفضل،الأداء اللفظي يتقارب مع العملي. 7- القدرات الخاصة: التوحد: تظهر أكثر، فقد يتفوق في ناحية أو أكثر مثل الرياضيات أو الفنون أو الشعر أو الرياضة ولكنه في أغلب الأحيان غير منتظم في تفوقه. الإعاقة الذهنية: التفوق نادر عنده، وإذا وجد فانه أكثر انتظاما. 8- الكلام واللغة والتواصل اللغوي: التوحد: تنتشر ظاهرة رجع الصدى. الإعاقة الذهنية: نادرا ما تحدث وتختفي مع النمو. التوحد: يخلط في استعمال الضمائر(أنا،أنت وغيرها) والصوت خالي من التنغيم(رتيب) ويكون الكلام مضطرب، الحصيلة اللغوية محدودة للغاية ، يكون التواصل مع الغير في حده الأدنى. الإعاقة الذهنية: لا يخلط في الضمائر وينغم الصوت بالتدريب أو مع نموه ، ينمي حصيلة لغوية من الممكن أن تتأخر ولكنه يتواصل بواسطتها مع المحيط. التوحد: نموه اللغوي محدود أو متوقف، قصور واضح في التواصل، القصور في اللغة التعبيرية أو الاستقبالية تلازمه طويلا أو دائما. الإعاقة الذهنية: النمو في اللغة أفضل ولكن ببطء ، يتحسن تواصله مع الآخرين مع التدريب والنمو، عنده قصور في اللغة التعبيرية والاستقبالية ولكن أقل. التوحد: انخفاض الدافعية للتخاطب. الإعاقة الذهنية: دافعيته أفضل للتخاطب وتتحسن بالتدريب. التوحد: لديه انعدام أو حد أدنى من التواصل غير اللفظي في التواصل البصري أو تعبيرات الوجه أو حركة الأيدي والحركات البدنية وأيضا قصور في تنغيم نطق الكلمات. الإعاقة الذهنية: يوجد تواصل غير لفظي إلا في الحالات الشديدة جدا. 9- الناحية الاجتماعية: التوحد: له عالمه الخاص وكأن حواسه وجهازه العصبي متوقفان، لا يهتم بمن حوله حتى لو كان الوالدين فهو في الغالب لا يرتبط بهما، لا يتقرب من الآخرين ولا يلعب معهم،ولا يحب التواصل البصري. الإعاقة الذهنية: يعيش ضمن بيئته وحواسه وجهازه العصبي متيقظان ويدرك من حوله ويهتم بهم ويكوّن عاطفة تجاههم خاصة الوالدين، يلعب مع الآخرين ويتواصل مع الكبار ويتواصل جسديا وبصريا ، يحتاج إلى وقت وصبر في التدريب. التوحد: عزوف عن الأنشطة مع من حوله من الزملاء ولا يلعب أو يتعلم معهم. الإعاقة الذهنية: يقبل على الأنشطة ويلعب مع الزملاء ويمارس التقليد واللعب الإيهامي ويستجيب للتعليمات،ويكون أحيانا مندفعا في الأنشطة. التوحد: يقاوم التغيير في كل الروتين(الأكل،اللبس،اللعب،عادات النظافة،ترتيب الأدوات الشخصية...الخ) ويثور غضبا عند التغيير ويلجأ إلى أذية نفسه أو الآخرين. 10- الاضطرابات السلوكية : التوحد: الاضطرابات أشمل ومعقدة أكثر وتلاحظ بسهولة إلا أن قياسها وتقديرها صعب بسبب تضمن معظمها في خصائص أدائية في المواقف الاجتماعية أو التواصلية. الإعاقة الذهنية: الاضطرابات السلوكية عنده قابلة للقياس والتقدير وأكثر تحديدا وهي قابلة للوصف والعلاج في بيئة سلوكية أكثر تحديدا. 11- الناحية الانفعالية والعاطفية: التوحد: الانفعالات غير موجهة وتخدم في الغالب الموقف الحالي وإشباع حاجاته الفورية، لا يستطيع التعبير عن عواطف معينة، لا يتودد ، لا يحب الاحتضان والتقبيل، قد ينفعل فجأة ويدخل في موجة بكاء أو صراخ أو ضحك طويلة وبدون سبب واضح. الإعاقة الذهنية: يعبر عاطفيا أفضل، يرتبط مع الوالدين والأسرة والمقربين والكبار من حوله ومن الممكن أن يرتبط بإشباع حاجاته الفورية ، يتقرب من الآخرين ويشاركهم الأنشطة واللعب ويشاركهم الحديث ويفرح ويطمئن لوجود الأفراد المحببين. 12- الدافعية للانجاز: التوحد: دافعيته محدودة وفيها قصور واضح مما يشكل صعوبة لمن يتعامل معه كالمعلم أو الأخصائيين. الإعاقة الذهنية: دافعيته أفضل مع إتباع الطريقة المتدرجة والمنهجية ، وتظهر أكثر في الحالات البسيطة والمتوسطة. 13- التوقعات المستقبلية: التوحد: رعايته تحتاج إلى وقت طويل وقد تكون مدى الحياة، وضعف الأمل بحصوله على الاستقلالية ،والفرص في حصوله على عمل ضئيلة جدا، وأمله في الزواج يكون شبه معدوم. الإعاقة الذهنية: اذا توفر التعليم والتدريب والتأهيل المناسب قد يحقق استقلالا ذاتيا وتكون فرصة الحصول على عمل والزواج أكبر وخاصة على مستوى الإعاقة البسيطة – المتوسطة. يظهر مما سبق أن التوحد هو خلل أو اضطراب في عمليات النمو المبكرة لدى الأطفال أمّا الإعاقة الذهنية فهي قصور مبكر في الخصائص والإمكانيات للطفل في النمو العقلي والمعرفي. ويظهر أيضا التمايز بينهما في الخصائص ، وكل منهما يمثل إعاقة أساسية بحد ذاتها. وعندما تجتمع الحالتين عند فرد فإننا سوف نكون أمام حاصل تفاعلهما معا مما يشكل تحديا عظيما في جميع النواحي أمام العاملين في الميدان. المرجع: الندوة العلمية المتخصصة لتأهيل معلمي التوحد- عمان- الأردن- 2004 __________________ اللهم لا علم لنا الا ما علمتنا من مواضيع : etoile1980 0 دير القمر * 0 غريزة حب الذات عند الطفل 0 الغيرة .. أسبابها وأشكالها وآثارها على الفرد والمجتمع 0 مجالات الشباب 0 قلم يتحدث بلغات عديدة مثل الانجليزية والصينية وغيرها توقيع : etoile1980 http://www.stop55.com/vb/66981-new-post.html عضو ومدينه مع بنت بلدي لبنان ومنطقتي طرابلس المينــــــــــــــا بلانش نيج المعاق ونظرة الاخرين له ما رايكم ؟ فيهم ان كنت تشعر انك افضل منهم فلا تدخل http://www.stop55.com/vb/66741.html ミ♡彡دعوة لنتعرف عليكم في بطاقتك الزوجيه ***ミ♡彡 http://www.stop55.com/vb/75075.html Ξ دعونا نتعرف على اسرتك …ـ…Ξ http://www.stop55.com/vb/85255.html

05-01-2008, 06:37 PM	#2
ابو إياد مشرف منتدى الأحتياجات الخاصة معلومات اضافية عدد النقاط : 79	السلام عليكم كل الشكر و التقدير أختي على الطرح المميز كعادته لا عدمناه تقبلي احترامي من مواضيع : ابو إياد 0 السنسنة المشقوقة...مصطلح أخر للإعاقة الحركية 0 اجتماع تحضيري في هيئة حقوق الإنسان برئاسة السديري لمناقشة شؤون العنف الأسري 0 ضياع معاملة يعيق علاج ثلاثة أطفال معاقين بالخارج 0 ايضاحات لمصطلحات بالتربية لخاصة 0 ربيع الرياض يغري ذوي الاحتياجات الخاصة فرقتا (كفيف) و(التنين) تزيدان إقبال الجمهور توقيع : ابو إياد فضلاً ..قبل أن تشارك .حياك الله http://www.stop55.com/vb/121356.html فنجان قهوة مع أبو إياد ،و حديث عن أحبائنا ذوي الاحتياجات.حياكم الله http://www.stop55.com/vb/118329.html ما رأيك برحلة إلى عالمهم الجميل؟ http://www.stop55.com/vb/129/ تعرف على أخبارهم http://www.stop55.com/vb/201/

05-01-2008, 10:29 PM	#3
lovely مدير العلاقات العامة معلومات اضافية عدد النقاط : 34	من مواضيع : lovely 0 ♡▌▒ يــ‘‘ـــوٍمٌ آخ ــ‘ـــ‘ــرٍ ▌▒ ♡ 0 هنئو معي للاخت moooon لتوليه الاشراف 0 معلومات قد تفيدك في حياتك 0 رسالة من طبيب نفسي إلى مريض مشرف على الموت 0 اثناء الجماع .. والوصول الى قمة المتعة الجنسية ((للمتزوجين فقط )) توقيع : lovely كبار شخصيات ستوب واقسامهمhttp://www.stop55.com/vb/121061.html هل تريد او تريدي توقيع ادخل هنا

05-02-2008, 09:18 PM	#4
نوبية ستوب مؤسس معلومات اضافية عدد النقاط : 50	من مواضيع : نوبية 0 أقراص الكبة المشوية 0 تعجب الخلق من دمعي ومن ألمي- قصيدة في مدح الرسول عليه الصلاة والسلام ... 0 لك سيدتـى 0 تصنيع لفائف قمر الدين بيديك نظيفه وصحيه 0 سلطة الشيف توقيع : نوبية الفاضلة / بوح القلم

05-03-2008, 03:49 PM	#5
etoile1980 عضو مجلس إدارة معلومات اضافية عدد النقاط : 27	السلام عليكم كل الشكر و التقدير أختي على الطرح المميز كعادته لا عدمناه تقبلي احترامي الشكر لمرورك اخي ابو اياد نورت الموضوع من مواضيع : etoile1980 0 وسائل لتنمية الحب بين أسرتك!!! 0 بيجامات للحامل 0 مراحل تعليم الطفل في القسم التعليمي 0 عصا الكفيف 0 من بين سبعمائة مولود في العالم يولد طفل بشق الشفة أو سقف الحلق توقيع : etoile1980 http://www.stop55.com/vb/66981-new-post.html عضو ومدينه مع بنت بلدي لبنان ومنطقتي طرابلس المينــــــــــــــا بلانش نيج المعاق ونظرة الاخرين له ما رايكم ؟ فيهم ان كنت تشعر انك افضل منهم فلا تدخل http://www.stop55.com/vb/66741.html ミ♡彡دعوة لنتعرف عليكم في بطاقتك الزوجيه ***ミ♡彡 http://www.stop55.com/vb/75075.html Ξ دعونا نتعرف على اسرتك …ـ…Ξ http://www.stop55.com/vb/85255.html

05-04-2008, 11:59 AM	#6
sos1980 المديرة العامة للمنتديات الأسرية معلومات اضافية عدد النقاط : 25	من مواضيع : sos1980 0 اي من هؤلاء انت ؟؟؟ 0 الخدم بين القسوة والتساهل التام 0 إحذر من مرض السفلس المنقول جنسيا 0 الحواس الخمس في الطفل المولود 0 انفجار يوقف مصفاة بيجي شمال بغداد عن العمل توقيع : sos1980 توتو من شمال لبنان - عقبال سوس يارب ههههه http://www.stop55.com/vb/120065.html#post1330417

05-08-2008, 11:59 AM	#7
etoile1980 عضو مجلس إدارة معلومات اضافية عدد النقاط : 27	الف شكر لمرورك اختي سوس من مواضيع : etoile1980 0 إساءة معاملة العاملات المنزليات حول العالم 0 ابرحل من حياته 0 معاملة الخدم 0 ==أسباب مجهولة== 0 التأخر اللغوي عند الأطفال .. الأسباب والنتائج (الجزء الثاني) توقيع : etoile1980 http://www.stop55.com/vb/66981-new-post.html عضو ومدينه مع بنت بلدي لبنان ومنطقتي طرابلس المينــــــــــــــا بلانش نيج المعاق ونظرة الاخرين له ما رايكم ؟ فيهم ان كنت تشعر انك افضل منهم فلا تدخل http://www.stop55.com/vb/66741.html ミ♡彡دعوة لنتعرف عليكم في بطاقتك الزوجيه ***ミ♡彡 http://www.stop55.com/vb/75075.html Ξ دعونا نتعرف على اسرتك …ـ…Ξ http://www.stop55.com/vb/85255.html

05-10-2008, 03:56 PM	#8
...مـااحـد مثلى... عضو شرف معلومات اضافية عدد النقاط : 16	موضوع قيم بارك الله فيك الله يعطيك العافية باانتظار ابدعاتك القادمـة تحياتى ...مـااحـد مثلى... من مواضيع : ...مـااحـد مثلى... 0 Who Moved My Cheese 0 الإيطالي توتي يعلن اعتزاله اللعب دوليا 0 شركات روسية كبرى تلوح بالانسحاب من بورصة لندن 0 >>>خربشات<<< 0 21 قتيلا حصيلة ضحايا زلزال إندونيسيا وهزاته الارتدادية توقيع : ...مـااحـد مثلى...

05-16-2008, 08:48 PM	#9
الغريبة عضو مجلس إدارة معلومات اضافية عدد النقاط : 21	بارك الله فيك تحياتي الغريبة من مواضيع : الغريبة 0 وقفات هامة للآباء 0 الحسم في السلـبـيات 0 كيف تساعدين طفلك على التعامل مع الآخرين 0 سِرُّ بيت الأشباح 0 علو الهمة والرغبة في النجــــاح !! توقيع : الغريبة إذا شفتني ( مغليكـ ) إيَّاك و " الصد " .. ترى [ التغلي ] دربـ تشتيت الأحبابـــ ..! و لا تسمع اللي يقول : ( إثقـل ) تشدد ..! ترى أغلب الضيعاتــ من [ شور الأصحابـــ ] ..! إقتباس من موضوع العضو قصيمي وافتخرتحت عنوان,, هٍُـدٍُوٌٍـوٍُـوٍُءًٍ ..}.! شكرا للعضو الكريم على حسن اختياره لهذه الكلمات سـبـحـانـك الـلـهـم وبـحـمـدك,, سـبـحـان الـلـه الـعـظـيـم

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق

التوحد والإعاقة الذهنية !

منتدى الأحتياجات الخاصة والأعاقة