![]() |
|
|||||||
| التسجيل | التعليمـــات | قائمة الأعضاء | التقويم | اجعل كافة المشاركات مقروءة |
| منتدى الاحتياجات الخاصة والإعاقة مختص بذوي الأحتياجات الخاصة والأعاقة , اعاقة , إعاقه , احتياجات , توحد , ذوي احتياجات , الطفل المعاق ,الطفل التوحدي , أبحاث ,المنغولي , معاق , الطفل المنغولي ,احتياجات خاصه, أخبار الاحتياجات الخاصة في وسائل الإعلام متلازمة _ نظرية_ مناهج_الإعاقة السمعية_ الإعاقة البصرية_داون_صعوبات التعلم_دليسكسيا_ذكاء موهبة _موهوبون_ الإبداع إرشادات_اوتزم-أوتزم_اختبار ذكاء_ نشاط زائد_ هايبر _نطق_ مخارج حروف_قصص تحدي_مقاييس_ صرع_ تعديل سلوك_تأخر دراسي شلل_ تشنج_التربية الخاصة_التأهيل_ التدخل المبكر_عسر القراءة_الأفيزيا_الافيزيا_الإعاقة الحركية_طريقة برايل_ المكفوفين_ الصم_ ضعاف السمع_ مهارات أكاديمية_اللجلجة_ اللعثمة _التأتأة _ الحذف _التشويه_الترديد_ قدرات_ الوراثة_ تشخيص_ الإشارات_إشارات اشارات_ ضعف البصر_ضمور_تخلف_عوق_تنمية الخيال_قصاع_ قماءة نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات (بدون همزة)الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
رقم المشاركة : 46 | |
|
|
|
|
|
|
|
رقم المشاركة : 47 | |
|
|
الله يعطيك الف عافيه اخي |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 48 | |
|
|
مشكور اخوي ابوا اياد الفئة الغالية مظلومة من المجتمع عموما |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 49 | ||
|
|
اقتباس:
تؤمر أمر أخي الكريم إسلام تايجر فقط أود طرح طلبك بشكل أكثر تدقيقاً علم الفوناتيكس علم واسع و كبير جداً و موضوعاته لا حصر لها موضوع عام عن الفوناتيكس قد لا يكفيه صفحات المنتدى بالكامل فضلاً لا أمراً أخي الكريم حدد الجزئية التي ترغب بها و أنا في خدمتك حاضر لا عدمت وجودك الرائع بالقسم و بانتظار ردك العطر لنطرح الموضوع و جزاك الله كل خير أرق تحياتي و احترامي |
||
|
|
|
رقم المشاركة : 50 | ||
|
|
اقتباس:
أختي الفاضلة و إداريتنا الكريمة إيتوال سلمت أناملكم أنتم على هذا الرد الجميل الذي أسعدني و شرفني و التميز و الإبداع هو شكل ملازم بموضوعاتكم بارك الله لنا فيكم فمنا الجهد و من الله تعالى التوفيق و نسأل الله تبارك و تعالى أن يجعل أعمالنا خالصة لوجهه جل شأنه إنه ولي ذلك و القادر عليه لا عدمنا المرور الكريم و لا عدمناك أختي إيتوال دمت بكل خير أرق تحياتي و احترامي |
||
|
|
|
رقم المشاركة : 51 | ||
|
|
اقتباس:
أختي الفاضلة أم علاوي العفو أختي لا شكر على واجب شرفت بمرورك الكريم الذي أسعدني أختي أم علاوي تغيير النظرة التي تتحدثين عنها هي ضمن بل و أهم أهدافنا بالقسم و بفضل من الله و نعمة تمكنا إلى حد كبير من طرح موضوعات كثيرة بهذا الشأن حرصاً منا على تقديم الصورة الحقيقية التي يستحقها أحباءنا من ذوي الاحتياجات و من الله التوفيق أهلاً بك أختي في أي وقت و شكراً لك على قبول دعوتي و احتساء قهوتي و كما ذكرت لك بردي سلفاً أنا بخدمتك دوماً في الإجابة على أي سؤال يخص أحباءنا و بشكل خاص حالة ولدك و لا تحملي هم بارك الله فيك أرق تحياتي و احترامي |
||
|
|
|
رقم المشاركة : 52 | |
|
|
|
|
|
|
|
رقم المشاركة : 53 | ||
|
|
اقتباس:
أسفرت الصفحة بمرورك الكريم أخت { ساتيدما} شكراً لك و كلامك الرقيق و شرف لي احتساءك قهوتي العفو أختي ما أنا إلا طالب علم و منكم نستفيد و الحديث الجميل عن أحبائنا لا ينتهى بانتظار التواجد الجميل مرة أخرى بارك الله فيك و نفع بك و جعل ما تطرحين بميزان حسناتك لاحظت اهتمامك بطرح كل ما يتعلق بمتلازمة داون و علمت السبب .... وفقك الله تعالى إلى ما يحب و يرضى و أنا بأمرك أختي بأي سؤال أو ربما سأسأل أنا إذا تفضلت بالقبول بعد هذه الموضوعات الجميلة التي قرأتها بلمستك الجميلة المتخصصة فرصة سعيدة زميلتي العزيزة { ساتيدما} أرق تحياتي و احترامي |
||
|
|
|
رقم المشاركة : 54 | |
|
|
آخر تعديل طوبى للغرباء يوم 07-05-2008 في 03:34 AM.
|
|
|
|
|
رقم المشاركة : 55 | ||
|
|
اقتباس:
السلام عليكم أسفرت الصفحة و ابتسمت أختنا الفاضلة طوبى للغرباء و أنير القسم بتلك الطلة العزيزة و قد أعددت (دلة) قهوة عربي {خولاني} و أجود أنواع التمر أهلاً و سهلاً بك أختي بخصوص سؤالك الكريم أعددت لكم بعض المواد التي قد تفيدكم بإذن الله تفضلوا قهوتكم و بين أيديكم ما طلبتم حياكم الله: باية أختي فضلاً اقرأي هذه السطور للتعريف بالمشكلة: ما هى أسباب مشاكل النطق: 1- نتيجة إعاقة طبية (أو عجز) لأسباب مرضية مثل الشلل الدماغى أو عدم اكتمال عظام سقف الحلق أو الصمم. 2- أو لوجود مشاكل أخرى في الفم نفسه مثل مشاكل في الأسنان. 3- ممكن حدوث تأخر في النطق في غياب كل الأسباب السابق ذكرها وذلك يسمى مشكلة فى وظيفة النطق نفسها. 4- أواتباع الأسلوب الخاطىء فى تعليم التحدث والكلام والنطق . - "اللازمة" الكلامية تعتبر من مشاكل النطق: لكل منطقة جغرافية لزماتها الكلامية ولهجتها الكلامية في نطق الحروف لذلك لن تكون مشكلة إلا إذا أثرت علي الشخص نفسه وعلي حياته. - هل الأذن أو مشاكل الأذن في الصغر تؤثر علي تأخر النطق والكلام: إن الأطفال تتعلم الحديث ومخارج الحروف عن طريق الاستماع لمن حولهم وتقليدهم، وهذا يكون في بداية مرحلة الطفولة فإذا كان لهذا الطفل شكوى متكررة في الأذن في مرحلة سماع مخارج الحروف والأصوات فستؤثربالطبع علي نطقهم. - هل الطفل يستطيع التغلب على المشكلة الوظيفية للنطق: عادة يستطيع الطفل أن يتفهم أكثر ويتغلب على المشاكل الوظيفية كلما نضج وكبر في السن، ولكن هناك بعض الأطفال التى تحتاج إلي التدريب المباشر عن طريق التخاطب (العلاج التخاطبى) وهذا يختلف من طفل لآخر والذى يحدد ذلك هو الطفل ذاته. - هل الطفل يتعلم الأصوات في وقت واحد: يتعلم الطفل الأصوات والنطق بالتدريج فبعض الحروف يتعلمها الطفل في سن ثلاث سنوات مثل: حرفى (الميم و الباء). والحروف الأخرى مثل: (الياء والراء والسين) يتعلمها جيدآ في أوائل حياته الدراسية ولكن لابد أن ينطق الطفل جميع الحروف سليمة تمامآ ويكتمل النطق عند سن 8 سنوات ولكن كثير من الأطفال تتعلم في مرحلة سنية مبكرة عن ذلك. - كيفية مساعدة الطفل لنطق ومخارج الحروف صحيحة: 1- عن طريق مقاطعة الآباء للطفل باستمرار فى حالة الخطأ. 2- لا تجعل الأصدقاء والأقارب يرددون الكلام بنفس الطريقة الخاطئة التى ينطق بها الطفل على سبيل الدعابة. 3- لابد من وجود مصحح مدرباً أو أى شخص يدرب الطفل على النطق إذا كانت المشكلة كبيرة. 4- إذا نطق الطفل كلمة خاطئة صححها أمامه وكررها في جمل أخرى وراء بعضها. تمارين مساعدة على النطق والكلام الاخصائية حنان محمد الزين .لبنان للسان اهمية بالغه في عملية النطق والكلام.و لذلك فان التمارين المساعدة لتقوية اللسان و لزيادة التحكم بحركاته دور هام في مساعدة الاطفال الذين لديهم اضطرابات و مشاكل في النطق.هذه التمارين تساعد على عملية اخراج الاصوات والحروف بطريقه صحيحه وبدون صعوبه .. و اليك بعض من ههذه التمارين و التي ننصح ان تجرى بشكل يومي: قم انت والطفل بالتمارين التاليه يوميا وباقل من 5 دقائق لكل تمرين. فتح الفم واخراج اللسان بشكل رفيع (مروس) الى الخارج دون لمس الاسنان والشفاه , ثم اعادته للداخل ببطء. فتح الفم واخراج اللسان مستقيما قدر المستطاع ثم اعادته ببطء ثم بسرعه. فتح الفم قدر المستطاع وجعل اللسان يلامس الشفه العليا ثم السفلى ببطء ثم بسرعه . فتح الفم وجعل اللسان يلامس الاسنان في الفك الاعلى ثم الاسفل ايضا ببطء وبسرعه فتح الفم وجعل اللسان يقوم بعملية نقله من اليمين الى الشمال من الفم ثم العكس. فتح الفم مجعل اللسان يقوم بعملية دائريه حول الشفاه اغلاق الفم وتحريك اللسان بشكل دائري اخراج اللسان من الفم وهو مطبق على بعضه فتح الفم وادخال اللسان وهو مبسط تدريجيا الى الوراء وجعله يلامس اخر الفك الاعلى كما ان الالعاب التي يستعان فيها بالنفخ و المضغ كلعبة فقاعات الصابون عن طريق النفخ او مضغ اللبان او غيرها من الامور تساعد بشكل عام في حركة اللسان. |
||
|
|
|
رقم المشاركة : 56 | |
|
|
ما الذي نقوله للطفل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |