![]() |
|
|||||||
| التسجيل | التعليمـــات | قائمة الأعضاء | التقويم | اجعل كافة المشاركات مقروءة |
| منتدى الاحتياجات الخاصة والإعاقة مختص بذوي الأحتياجات الخاصة والأعاقة , اعاقة , إعاقه , احتياجات , توحد , ذوي احتياجات , الطفل المعاق ,الطفل التوحدي , أبحاث ,المنغولي , معاق , الطفل المنغولي ,احتياجات خاصه, أخبار الاحتياجات الخاصة في وسائل الإعلام متلازمة _ نظرية_ مناهج_الإعاقة السمعية_ الإعاقة البصرية_داون_صعوبات التعلم_دليسكسيا_ذكاء موهبة _موهوبون_ الإبداع إرشادات_اوتزم-أوتزم_اختبار ذكاء_ نشاط زائد_ هايبر _نطق_ مخارج حروف_قصص تحدي_مقاييس_ صرع_ تعديل سلوك_تأخر دراسي شلل_ تشنج_التربية الخاصة_التأهيل_ التدخل المبكر_عسر القراءة_الأفيزيا_الافيزيا_الإعاقة الحركية_طريقة برايل_ المكفوفين_ الصم_ ضعاف السمع_ مهارات أكاديمية_اللجلجة_ اللعثمة _التأتأة _ الحذف _التشويه_الترديد_ قدرات_ الوراثة_ تشخيص_ الإشارات_إشارات اشارات_ ضعف البصر_ضمور_تخلف_عوق_تنمية الخيال_قصاع_ قماءة نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات (بدون همزة)الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
رقم المشاركة : 1 | |
|
|
اختبار( qwait) للذكاء الغير لفظي>>
اختبار الكويت للذكاء غير اللفظي المؤلف: ليزا براون L.Brown ورتيا شيربنو Sherbonon وسوزان جونسين S.Jobnsen سنة التأليف: الصورة الأولى 1982 أسم المعرب: كمال إبراهيم مرسي سنة التعريب: 1999 الناشر: وزارة التربية – إدارة الخدمات الاجتماعية والنفسية - الكويت هدف الاختبار واستخداماته: يهدف اختبار توني2 إلى قياس القدرة العقلية أو القدرة المعرفية عند الأشخاص من سن 5 سنوات إلى سن 18 سنة وبخاصة الأشخاص الذين يعانون من صعوبات في النطق والكلام، وكذا حالات الصمم أو ضعف السمع أو اضطراب السلوك أو بطء التعلم أو صعوبات التعلم أو العجز عن التعلم أو الأشخاص الذين لا يتكلمون اللغة العربية. وهذه الخاصية تجعل هذا الاختبار صالحاً في الأغراض التالية: 1. تصنيف الأشخاص وفق قدراتهم العقلية وحالات الدراسات المسحية عن المتفوقين عقلياً والمتخلفين عقلياً وبطيئي التعلم. 2. تدعيم نتائج الدراسات التي تستخدم دراسة الحالة في تشخيص التخلف العقلي وبطء التعلم أو في الكشف عن المتفوقين عقلياً. 3. التعرف على القدرة العقلية عند الأشخاص الأميين والمحرومين ثقافياً والمتعثرين دراسياً والصمم وضعاف السمع وصعوبات النطق والكلام والعجز عن التعلم والأفيزيا، وحالات الشلل وصعوبات الحركة. وصف المقياس: اختبار توني اختبار للذكاء غير اللفظي وهو اختبار ذكاء فردي غير مشبع بالعوامل الثقافية ولا بالخبرات المدرسية أو المهارات الحركية أو اللفظية ولا يعتمد على القراءة أو الكتابة. ويتكون الاختبار من صورتين متكافئتين (أ)،(ب) تحتوي كل منهما على 55 بنداً أساسياً وسنة بنود للتدريب. وتتطلب الإجابة عن كل بند من بنود الاختبار حل مشكلة عبارة عن أشكال مجردة وترتبط الأشكال في كل بند بخاصية أو أكثر من خصائص الهيئة والمكان والاتجاه والتتابع والتنظيم والامتداد والتدرج في اللون أو الشكل أو الحج أو الطول أو المقدار أو الحركة. تطبيق وتصحيح المقياس: لا يوجد تعليمات منطوقة عند بدء الاختبار ويستخدم الفاحص لغة الإشارة أو الايماءه فقط في توجيه المفحوص بالإشارات المناسبة ويقدم للمفحوص قبل بدء الاختبار محاولات تدريبية وإذا فشل المفحوص في التدريب فإن الاختبار لا يصلح للتطبيق عليه. أما عن تصحيح الاختبار: 1. تعطي درجة لكل إجابة صحيحة وصفر لكل إجابة خاطئة وفقاً لمفتاح التصحيح في الصورتين أ أو ب. 2. لا يستحق أم لا يستحق؟ المفحوص درجة عن كل بند من البنود قبل البند القاعدي أو الأساسي. 3. ى يستحق المفحوص شيئاً عن البنود التي نجح فيها بعد بند سقف الاختبار. 4. تحسب الدرجة الكلية على الاختبار بمجموع الدرجات التي يستحقها حتى بند الأساس زائد الدرجات التي يستحقها بعد بند الأساس وحتى بند سقف الاختبار. اختبار توني 2 من الاختبارات غير الموقوتة ولكن متوسط الزمن المتوقع للتطبيق بين 15-20 دقيقة. تفسير الدرجات: يتم تحويل الدرجات الخام إلى نسب ذكاء انحرافية بمتوسط 100 وانحراف 15 وهذا يعني أن نسب الذكاء الانحرافية تحدد أداء المفحوص العادي أو المتوسط حسب المراحل العمرية الزمنية. ويمكن تقسيم نسب الذكاء الانحرافية على اختبار Toni 2 إلى فئات لها مدلولات. فئات نسب الذكاء المستوى العقلي أقل من 70 تخلف عقلي 70 – 84 بطيء التعلم 85 – 114 المتوسط 115 – 129 فوق المتوسط 130 فأكثر المتفوق عقلياً منقول أحبتي في الله للفائدة |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 2 | |
|
|
بارك الله في مجهودك ابو اياد |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 3 | |
|
|
اشكرك اخي ابو اياد على المعلومات الرائعه |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 4 | |
|
|
الله يعطيك الف عافيهــ |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 5 | |
|
|
شكرا لك أخي أبو إياد وبارك الله فيك |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 6 | |
|
|
السلام ععليكم |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 7 | |
|
|
السلام عليكم |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 8 | |
|
|
السلام عليكم |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 9 | |
|
|
السلام عليكم |
|
|
![]() |
| أدوات الموضوع | |
|
|
| العاب دردشة شات العاب |