أثر تدريب الأمهات على برنامج بور تاج للتدخل المبكر في تنمية بعض المهارات

ابو إياد · 06-30-2008, 11:34 AM

أثر تدريب الأمهات على برنامج بور تاج للتدخل المبكر في تنمية بعض المهارات

أثر تدريب الأمهات على برنامج بور تاج للتدخل المبكر في تنمية بعض المهارات
الإدراكية لدى أطفالهن من ذوي التخلف العقلي في مرحلة ما قبل المدرسة في المجتمع السعودي•
فوزية محمد الخريش

هدفت الدراسة إلى تقييم أثر تدريب الأمهات على برنامج بورتاج للتدخل المبكر في تنمية المهارات الإدراكية لدى الأطفال ذوي التخلف العقلي البسيط والمتوسط في مرحلة ماقبل المدرسة من سن 3 – 6 سنوات0

وحاولت الدراسة التحقق من اختبار الفرض التالي:

" توجد فروق دالة بين متوسطات درجات نمو المهارات الادراكية لدى الأطفال المتخلفين عقليا الذين اشتركت أمهاتهم في البرنامج التدريبي بورتاج، ومتوسط درجات نمو المهارات الإدراكية للأطفال الذين لم تشترك أمهاتهم في البرنامج التدريبي بورتاج في مرحلة ماقبل المدرسة.

تم تطبيق الدراسة على عينة من 30 طفلاً من ذوي التخلف البسيط والمتوسط بالإضافة إلى امهاتهم، تم اختيار الأطفال الذين تراوحت أعمارهم بين 3 – 6 سنوات من قوائم الانتظار من مركز التأهيل الاجتماعي في مدينة الرياض للعام 98-1999م .

تم تقسيم العينة إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة) وتم توزيعهم توزيعا متماثلا حيث ضمت كل مجموعة : 15 طفلا (7 ذكور و 8 إناث) وتم توزيعهم حسب فئة التخلف العقلي كالتالي: (8 أطفال من ذوي التخلف العقلي البسيط) و (7 أطفال من ذوي التخلف العقلي المتوسط)، وتم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية من قبل أمهات الأطفال واللاتي تراوحت أعمارهن الزمنية مابين 29 – 41 سنة، واختلفت مؤهلاتهم العلمية (الإبتدائية – الإعدادية – الثانوية – معهد المعلمات)، وكانت جميع الامهات من ربات البيوت .

استخدمت الدراسة الأدوات التالية : اختبار الصورة الجانبية لتطور نمو الطفل، واختبار قائمة الشطب السلوكية "جداول الفحص النمائية، وإلى جانب استمارات النشاط والمتابعة، واستمارات التقارير الأسبوعية، واستمارات تسجيل السلوك.
تم تحديد الأهداف السلوكية الخاصة بالمجال الإدراكي، حيث تم اختيار 40 هدفا سلوكيا مرتبة نمائياً ضمن استراتيجيات وأنشطة تدريبية مخطط لها بما يتلاءم مع طبيعة الهدف، ومن ثم تدريب الأمهارات على كيفية تدريب أطفالهن من خلال زيارتين في الأسبوع، واستغرق تطبيق البرنامج 6 أسابيع.

وأظهرت الدراسة النتائج التالية :

1. لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة قبل تطبيق البرنامج على الاختبار القبلي "اختبار البروفيل: الصورة الجانبية لتطور نمو الطفل .
2. توجد فروق دالة إحصائيا بعد تطبيق البرنامج بين متوسط درجات الاختبار القبلي والاختبار البعدي للمجموعة التجريبية .
3. توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الاختبارين البعديين "اختبار الصورة الجانبية واختبار قائمة الشطب السلوكية للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ويرجع الفرق لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج.

منقول

^كــاتم أســرار^ · 06-30-2008, 12:51 PM

شكرا لك أخي أبو إياد وبارك الله فيك

كاتم أسرار

etoile1980 · 06-30-2008, 02:59 PM

الله يعطيك الف عافيه اخي

شكراااا لك

ابو اياد الله يبارك لنا بك

ســاتيدمــا · 06-30-2008, 10:52 PM

أخي ابو إياد :

بارك الله فيك , وجزاك خير , ,

حفظك الرحمن ورعاك , , ,

lovely · 07-01-2008, 01:27 AM

الله يعطيك الف عافيه

ابو اياد

ابو إياد · 07-05-2008, 06:59 PM

السلام عليكم
شكرا لك أخي لافلي
على مرورك العطر
الذي شرفت به
أرق تحياتي و احترامي

sos1980 · 07-06-2008, 11:54 AM

سبحان الله فعلا ان العلم رائع

مهم كتير طبعا تدريب الامهات لان الام لها تاثير قوي وفعال في تنميه المهارات وفي التعامل مع الحاله

ابو إياد · 07-07-2008, 04:14 AM

السلام عليكم
شكراً على التواصل الكريم
أخي
كاتم أسرار
شكراً جزيلاً لك
لا عدمناهو لا عدمناك
أرق تحياتي و احترامي

ابو إياد · 07-07-2008, 04:18 AM

السلام عليكم

شرف الموضوع بالمرور الكريم
أختنا و إداريتنا الفاضلة
ايتوال
لا عدمناك أبداً
أرق تحياتي و احترامي

ابو إياد · 07-07-2008, 04:19 AM

السلام عليكم
سلمت اليد التي خطت الرد لطيب
أختي
ساتيدما
بارك الله فيك
أرق تحياتي و احترامي

ابو إياد · 07-07-2008, 04:21 AM

السلام عليكم
{ مهم كتير طبعا تدريب الامهات لان الام لها تاثير قوي وفعال في تنميه المهارات وفي التعامل مع الحاله }
رد جميل و مميز
من مديرتنا الفاضلة
سوس
شكراً جزيلاً لك
على المرور الجميل
أرق تحياتي و احترامي

البتار · 07-10-2008, 06:05 AM

مشكور أخوي أبو إياد

والله يعطيك العافية

البتار

أثر تدريب الأمهات على برنامج بور تاج للتدخل المبكر في تنمية بعض المهارات

منتدى الاحتياجات الخاصة والإعاقة