|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|||||||
| التسجيل | التعليمـــات | قائمة الأعضاء | التقويم | اجعل كافة المشاركات مقروءة |
| أخبار الاحتياجات الخاصة في وسائل الإعلام مختص بآخر الأخبار الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة بوسائل الإعلام متلازمة _ نظرية_ مناهج_الإعاقة السمعية_ الإعاقة البصرية_داون_صعوبات التعلم_دليسكسيا_ذكاء موهبة _موهوبون_ الإبداع إرشادات_اوتزم-أوتزم_اختبار ذكاء_ نشاط زائد_ هايبر _نطق_ مخارج حروف_قصص تحدي_مقاييس_ صرع_ تعديل سلوك_تأخر دراسي شلل_ تشنج_التربية الخاصة_التأهيل_ التدخل المبكر_عسر القراءة_الأفيزيا_الافيزيا_الإعاقة الحركية_طريقة برايل_ المكفوفين_ الصم_ ضعاف السمع_ مهارات أكاديمية_اللجلجة_ اللعثمة _التأتأة _ الحذف _التشويه_الترديد_ قدرات_ الوراثة_ تشخيص_ الإشارات_إشارات اشارات_ ضعف البصر_ضمور_تخلف_عوق_تنمية الخيال_قصاع_ قماءة نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات (بدون همزة)الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
07-05-2008, 06:39 PM
|
رقم المشاركة : 1 | |
|
|
الشورى يصوت غداً على المشروع الوطني للتعامل مع ذوي اضطرابات تشتت الانتباه وفرط الحركة
الشورى يصوت غداً على المشروع الوطني للتعامل مع ذوي اضطرابات تشتت الانتباه وفرط الحركة الرياض - عبد السلام البلوي: يصوت مجلس الشورى غداً الأحد على المشروع الوطني للتعامل مع ذوي اضطرابات تشتت الانتباه وفرط الحركة بعد أن يستمع لرد لجنة الشؤون الصحية بالمجلس على ملاحظات الأعضاء حول المشروع الذين طالبوا في وقت سابق بإعادة دراسته بشكل أعمق خاصة وأنه حسبما قال الأعضاء مشتت بين عدد من الجهات وليس له مرجعية إدارية أو مالية ووصفوا تقرير اللجنة الصحية على المشروع بالإنشائي واتهموها بأنها لم تبذل جهداً رغم أنها عملت عليه ثلاثة أشهر . وتستعرض "الرياض" المشروع الوطني للتعامل مع ذوي اضطرابات تشتت الانتباه وفرط الحركة، والذي طالب وزارة التعليم العالي بتخصيص عدد من البعثات على مستوى البكالوريوس والماجستير والدكتوراه للتخصص في مجال تشتت الانتباه وفرط الحركة وذلك في مجال الرعاية (على مستوى البكالوريوس والدبلومات التخصصية بعد الجامعة) وفي مجال التشخيص والتأهيل التربوي والسلوكي والطبي (على مستوى الماجستير والدكتوراه) بالتنسيق مع وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم. كما طالب الجامعات بفتح مسارات في أقسام التربية الخاصة بالجامعات للتخصص في مجال رعاية ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة من الطلاب، وكذلك فتح مسارات في أقسام علم النفس تهتم بتشخيص الطلاب من هذه الفئة وإعداد البرامج النفسية والسلوكية للتعامل معهم سواء من قبل المدرسين أو الأسرة، وأن تقوم كليات التربية وكليات المعلمين بتضمين خططها الدراسية بمقررات حول اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة، كما دعا وزارة التربية والتعليم باعتماد برامج التدخل المبكر لخدمة الأطفال من ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة على أن يتولى هذا البرنامج قطاع تعليم البنات في الوزارة، ويبدأ التدخل المبكر اعتبارا من سن القبول في رياض الأطفال، وقبول الطلاب من ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة من الجنسين في برامج التعليم العام بتعليم البنات بالنسبة للإناث وفي تعليم البنين بالنسبة للذكور، ويتم تشخيصهم من قبل فريق متعدد التخصصات وتعليمهم مع زملائهم العاديين ما لم تكن لديهم إعاقات أخرى مصاحبة، وفق خطة تربوية فردية يحدد فيها البرنامج الملائم لكل طالب ويراعى فيها قدراته واحتياجاته أما إذا كان لدى الطالب إعاقات أخرى مصاحبة لاضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة، فإن قبوله يكون مع أقرانه الذين لديهم مثل الإعاقة المصاحبة لديه (مثل ما يعانون من اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة بالإضافة إلى صعوبات التعلم، الذين يقبلون ضمن برامج صعوبات التعلم وتقدم لهم الرعاية اللازمة لذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة ضمن برنامجهم التربوي)، منح الطلاب المقبولين في برامج التعليم العام من هذه الفئة كل التسهيلات اللازمة لضمان نجاحهم في برامجهم الدراسية، خاصة ما يتعلق منها بموضوع الاختبارات ومراعاة قدراتهم الاستيعابية والتعبيرية والكتابية. ومن مهام وزارة الصحة حسب المشروع تخصيص مراكز وعيادات شاملة لتشخيص وعلاج حالات اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة مع توفير الكوادر المتخصصة اللازمة لذلك، وتحويل الحالات التي يتم اكتشافها إلى جهة الاختصاص (وزارة التربية والتعليم أو وزارة الشؤون الاجتماعية) حسب الحالة ودرجة الإعاقة ويشتمل التحويل على تقرير طبي ونفسي واجتماعي ونتائج المقاييس اللازمة والتشخيص حسب التصنيف الدولي للاضطرابات النفسية، وعقد المؤتمرات والندوات المحلية والإقليمية للتعريف بهذا الاضطراب وطرق التشخيص والعلاج منه. |
|
    
|
|
07-06-2008, 06:06 AM
|
رقم المشاركة : 2 | |
|
|
يعطيك العافية |
|
|
|
|
07-06-2008, 02:09 PM
|
رقم المشاركة : 3 | |
|
|
|
|
|
|
|
07-06-2008, 02:17 PM
|
رقم المشاركة : 4 | |
|
|
يعطيك الف عافيه اخي |
|
|
|
|
07-07-2008, 03:17 AM
|
رقم المشاركة : 5 | |
|
|
السلام عليكم |
|
|
|
|
07-07-2008, 03:18 AM
|
رقم المشاركة : 6 | |
|
|
السلام عليكم |
|
|
|
|
07-07-2008, 03:19 AM
|
رقم المشاركة : 7 | |
|
|
السلام ليكم |
|
|
|
|
07-16-2008, 09:19 AM
|
رقم المشاركة : 8 | |
|
|
مشكووووور ابو ايااد الف شكر |
|
|
|
|
07-18-2008, 01:44 AM
|
رقم المشاركة : 9 | |
|
|
السلام عليكم |
|
|
|
|
| أدوات الموضوع | |
|
|
| العاب دردشة أفضل مائة شات العاب |
