![]() |
|
|||||||
| التسجيل | التعليمـــات | قائمة الأعضاء | التقويم | اجعل كافة المشاركات مقروءة |
| منتدى الاحتياجات الخاصة والإعاقة مختص بذوي الأحتياجات الخاصة والأعاقة , اعاقة , إعاقه , احتياجات , توحد , ذوي احتياجات , الطفل المعاق ,الطفل التوحدي , أبحاث ,المنغولي , معاق , الطفل المنغولي ,احتياجات خاصه, أخبار الاحتياجات الخاصة في وسائل الإعلام متلازمة _ نظرية_ مناهج_الإعاقة السمعية_ الإعاقة البصرية_داون_صعوبات التعلم_دليسكسيا_ذكاء موهبة _موهوبون_ الإبداع إرشادات_اوتزم-أوتزم_اختبار ذكاء_ نشاط زائد_ هايبر _نطق_ مخارج حروف_قصص تحدي_مقاييس_ صرع_ تعديل سلوك_تأخر دراسي شلل_ تشنج_التربية الخاصة_التأهيل_ التدخل المبكر_عسر القراءة_الأفيزيا_الافيزيا_الإعاقة الحركية_طريقة برايل_ المكفوفين_ الصم_ ضعاف السمع_ مهارات أكاديمية_اللجلجة_ اللعثمة _التأتأة _ الحذف _التشويه_الترديد_ قدرات_ الوراثة_ تشخيص_ الإشارات_إشارات اشارات_ ضعف البصر_ضمور_تخلف_عوق_تنمية الخيال_قصاع_ قماءة نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات (بدون همزة)الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
رقم المشاركة : 1 | |
|
|
نصائح مهمة للأسرة التي لديها طفل مصاب بمشكلات في النطق
نصائح مهمة للأسرة التي لديها طفل مصاب بمشكلات في النطق ![]() 1- أنصت بصبر إلى حديث الطفل ولا تلتفت إلى الطريقة التي حدث بها ولتكن استجابتك لمحتوى الحديث وليس للتلعثم . 2- اسمح للطفل أن يكمل حديثه دون مقاطعة . 3- انظر إليه بصورة طبيعية وهو يتكلم ولا تتعمد إدارة ظهرك أو وجهك عنه خاصة إن كان يتلعثم . 4- تجنب أن تكمل الجملة بدلا عنه و لا تظهر استياء لطول الحديث . 5- ليكن ردك هادئا وغير متعجل . 6- استخدم في الرد بعض الكلمات التي قالها هو . 7- انتظر لحظة قبل أن تبدأ بالرد . 8- اقض بعض الوقت في الحديث مع طفلك . 9- اجعل الطفل يشعر أنك تحبه و تقدره و تستمتع بالوقت معه . 10- حاول أن توفر جوا منزليا هادئا . 11- لا تتحدث بسرعة . 12- قدم لطفلك نموذجا عن الحديث الهادئ . 13- أغلق التلفزيون أو الراديو عند تناول الطعام مع أسرتك . 14- إذا تحدث طفلك و أنت منهمك في عمل ما فيمكنك أن تفهمه أنك لا تستطيع النظر إليه بسبب عملك لكنك تسمعه جيدا . 15- لا تصحح أخطاءه اللغوية دائما وبشكل مباشر . 16- لا تحثه على التكلم بسرعة . 17- لا تنتقده و تحاول تغيير طريقة كلامه و تصحيح أخطائه باستمرار . 18- لا تضغط عليه للتحدث أمام الآخرين . ![]() |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 2 | |
|
|
بارك الله فيك أختي بسمة ألم |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 3 | |
|
|
شكرا لك اخي البتار ع التواصل |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 4 | |
|
|
بارك الله فيك أختي بسمة وجزاك الله خير |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 5 | |
|
|
مشكور اخي كاتم على تواصلك |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 6 | |
|
|
جزاكى الله خيرا اختى بسمة الم |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 7 | |
|
|
شكرا لك اخي عاشق على المرور |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 8 | |
|
|
![]() بسمـــ ـه الـم ![]() |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 9 | |
|
|
يسلمووووو عالي على مرورك |
|
|
![]() |
| أدوات الموضوع | |
|
|
| العاب دردشة شات العاب |