تجنبي هذه الأمور في تعليم الطفل

تجنبي هذه الأمور في تعليم الطفل

1- تجنب التسلط بفرض الرأى علي الطفل والتدخل في كل شئونة وخصوصياته , وهو ما يضعف
من شخصيته وقدرته علي اتخاذ القرار.

2 -الحماية الزائدة بالقيام بناء عنه بواجباته التي يجب ان يتدرب عليها , وهو ما يجعله اتكالياً معتمداً
علي الآخرين لا يتحمل المسئولية .

3- تجنب الإهمال بتركه دون تشجيع ومتابعة سلوكه وهو ما يؤدي إلي سوء تكييفه مع البيئة وعدم شعوره
بالأمن مع إمكانيه إقدامه علي الإنحراف والإدمان والتشرد والإنحراف الجنسي .

4-تجنب تدليل الطفل والخضوع لكل مطالبه وتشجيعه علي تأديه رغباته بالطريقة التي تحلو له يؤدي
لأن يصبح غير مستقل في تفاعلاته مع البيئة وغير قادر علي مواجهه مواقف الحياة .

5- تجنب التساهل في العقوبات أو القسوة الزائدة بإستخدام اساليب العقاب الصارمة والتذبذب فيها أي عدم
استقرار الوالدين علي اسلوب بعينه في المعاملة يفقد الطفل الثقة في معايير الضوابط المقررة.

6- تجنب الإسراف في لوم الطفل وتأنيبه وعقابه وإشعاره بالذنب من كل ما يفعله يجعله شديد الحساسية
شديد السخط علي مايفعله و ويولد لديه لذة في عقاب الذات .

7- تجنب التفرقة وعدم المساواة بين الأبناء تؤدي إلي الكره والبغضاء بين الأشقاء مع مشاعر تمرد وسخط
وقلق وإغتراب داخل الأسرة .

8- تجنب الإستكانه لغضب الطفل وتلبية رغباته ومطالبه تجعله يعتاد هذا الاسلوب ويتمادي فيه كما أن
الطفل الذي يكثر تهديده بالعقاب ولا يعاقب يصبح غير مكترث بالتهديد .

9- تجنب تفضيل الطفل لذكائه أو وسامته أو تفوقه الدراسي أو لباقته الاجتماعية يؤدي إلي أن يرى الطفل
الآخر نفسه منبوذاً أو يصبح منطوياً ومنعزلاً ومتوتر.

10- تجنب المقارن الخاطئة وتعني عقد مقارنة غير مناسبة , فالأب الذي يعيير ابنته لدمامتها مقارنة
بشقيقتها الجميلة أو الذي يؤنب ابنه لقصر قامته أو ضعف بنيته مقارنة بشقيقه القوي إنما يبث في الصغير
مشاعر النقص التي تتحول إلي عقد نفسية يعاني منها طوال حياته .

11- تجنب الإسراف في تهديد الطفل ونقده أو اشعارهبأنه غير مرغوب فيه أو تحزيره من المستقبل يجعله
سلبياً ومنسحباً متردداً .

12- تجنب منع الصغير من التعبير عن نفسه وذاته بتحقيره أو منعه من توجيه الاسئلة أو التعبير أو
التعليق عن رأيه يفقده الثقة بنفسه .

13- تجنب فرض نظام صارم للنظافة لأو القواعد الصحية فالمغالاه فيها يؤدي إلي شعور الطفل
وإحساسة بالتعاسة وتتكون لديه ميول وسواوسية قوية قد تعوق نموه السوي .

14- تجنب غلو الاباء في تحديد مستوى طموح يعجز عن تحقيقه الأبناء ويشعرهم بالفشل والتوتر
والقلق والشعور بالنقص والذنب لأنهم خيبوا آمال أبائهم .

15- تجنب منع الطفل من مجارة زملائه في اللعب واستخدام لعب الاطفال ,فهي تقوم بوظيفة هامة
في التنشئة الأجتماعية حيث تعادون علي تخفيف من القلق الذي ينجم من احباط حاجاته
الفسيولوجية والنفسية الاساسية .

16- تجنب تحديد مستوايات أعلي من نضج الطفل , فالصغير لا يمكن تعليمه القراءة في السنة الاولي
من عمره وبعد اكتمال بصره وسمعه , كذلك التدريب المبكر علي المشي لا يؤدي ثمارة المرجوه
ولا يؤدي إلي الإسراع في تعلمه المشي بل يعطله .