![]() |
![]() |
| صور حب , قصص أطفال , صور قلوب , خلفيات رومانسية , صور رمزية , مسجات نجاح , تنانير , فساتين , ملابس , بلايز , ملابس نوم , صور رياضية , اناشيد اطفال , العاب باربي , العاب بنات , قناة طيور الجنه , فساتين زفاف , كروت اعراس , باقات ورد للعروس , فستاين موضة 2008 , توبيكات , صور للماسنجر , اكسسوارات ساعات , اكسسوار , فساتين سهره , ازياء لك , فساتين اشهر نساء العالم , ازياء محجبات , اكسسورات لازوردي , اكسسورات داماس , ملابس رقص , قمصان نوم , بيجامات حوامل , مفارش كروشيه , ملابس اطفال , بجامات , فساتين زواج , شنط , احذيه , رسائل وسائط لناجحين , ازياء رجالي , خواتم , دبل زواج , عبايات , صنادل |
| sitemap | اخبار | دليل | دليل | العاب | تحميل الصور | ابتساماتt;/a> |
|
|||||||
| التسجيل | التعليمـــات | قائمة الأعضاء | التقويم | اجعل كافة المشاركات مقروءة |
| منتدى الاحتياجات الخاصة والإعاقة مختص بذوي الأحتياجات الخاصة والأعاقة , اعاقة , إعاقه , احتياجات , توحد , ذوي احتياجات , الطفل المعاق ,الطفل التوحدي , أبحاث ,المنغولي , معاق , الطفل المنغولي ,احتياجات خاصه, أخبار الاحتياجات الخاصة في وسائل الإعلام متلازمة _ نظرية_ مناهج_الإعاقة السمعية_ الإعاقة البصرية_داون_صعوبات التعلم_دليسكسيا_ذكاء موهبة _موهوبون_ الإبداع إرشادات_اوتزم-أوتزم_اختبار ذكاء_ نشاط زائد_ هايبر _نطق_ مخارج حروف_قصص تحدي_مقاييس_ صرع_ تعديل سلوك_تأخر دراسي شلل_ تشنج_التربية الخاصة_التأهيل_ التدخل المبكر_عسر القراءة_الأفيزيا_الافيزيا_الإعاقة الحركية_طريقة برايل_ المكفوفين_ الصم_ ضعاف السمع_ مهارات أكاديمية_اللجلجة_ اللعثمة _التأتأة _ الحذف _التشويه_الترديد_ قدرات_ الوراثة_ تشخيص_ الإشارات_إشارات اشارات_ ضعف البصر_ضمور_تخلف_عوق_تنمية الخيال_قصاع_ قماءة نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات (بدون همزة)الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#1 |
|
عضو مجلس إدارة |
تاثير اساليب وانماط التربية العائلية على بناء مفهوم الذات
تاثير اساليب وانماط التربية العائلية على بناء مفهوم الذات لدى الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, مختصر بحث مقارن , في مجتمعين مختلفين في الثقافة والدين . من رسالة الدكتوراة . بقلم : دكتور بديع القشاعلة – اخصائي نفسي . ان التصحيح النفسي والاجتماعي والطبي للاطفال ذوي الاعاقة العقلية يحتاج الى عملية ذات اتجاهات متعددة ومعقدة , والتي يكمن نجاحها في دراسة مفهوم الذات لدى الاطفال . يعتبر مفهوم الذات من العوامل المهمة في بناء الشخصية لدى الانسان ( انانيف 1980 ,بروزدينا 2001,كون 1979,ستولين 1985,ساكالوفا 1981, تشيسنيكوفا 1977 وغيرهم ). تؤكد الكثير من الابحاث على وجود مشاكل نفسية وسلوكية لدى الاطفال ذوي الاعاقة العقلية , والتي ترجع اسبابها الى الاثر السلبي للبيئة المحيطة بهم . اذ ينعكس سلوك هؤلاء الاطفال بمدى استيعاب البيئة المحيطة لهم . هذا الامر يؤثر بالسلب على بناء مفهوم الذات لديهم . ان العديد من الابحاث الاكلينيكية والنفسية والتربوية , والتي درست سلوك الاطفال ذوي الاعاقة في النمو العقلي , تشير الى وجود خلل في تطور ونمو الشخصية لديهم , والتي قد تعود الى اسباب بيولوجية واجتماعية (فيجوتسكي 1960,روبينشتين 1970,ليبيدينسكي 1985,بافزنير 1982,لوبوفسكي 1981 واخرون ). يشير العالم النفسي البروفيسور انانيف (1980) وهو المؤسس لكلية علم النفس في جامعة سانت بطرس بورغ , ان مفهوم الذات هو مفهوم مركب ومعقد , ويعتبر اداة مهمة في ضبط السلوك البشري ويمكن تشبيهه بجهاز تنظيم لسلوك الانسان . يحتوي مفهوم الذات على عدة جوانب : الجانب المعرفي , الجانب الشعوري والعاطفي , الجانب الاجتماعي . دراسة مفهوم الذات تحتاج الى دراسة وفهم العوامل الاتنية والثقافية , العادات, الدين , التراث . ان التربية العائلية واساليب وانماط التربية العائلية لها دور كبير في بناء مفهوم الذات لدى الاطفال بشكل عام والاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل خاص (ليبكينا 1976,سافينا 2003 , سافينكا1972, ايلكونين 1971, اريكسون 1971 واخرون ). لمحة عن البحث هدف البحث : الهدف الاساسي من هذا البحث هو المقارنة بين نتائج تاثير اساليب وانماط التربية العائلية على تقدير الذات لدى الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع البدوي مع مجتمعاً غربياً ممثلا بالمجتمع الروسي . وظيفة البحث : 1. بحث ودراسة مفهوم الذات لدى الاطفال المتخلفين عقلياً , في مجتمعين مختلفين في الثقافة والدين . 2. بحث ودراسة مفهوم الذات لدى الاطفال ذوي العسر التعليمي , في مجتمعين مختلفين في الثقافة والدين . 3. تحليل النمو العمري وعامل الجيل في مدى استيعاب الطفل لقدراته ولنفسه . 4. بحث ودراسة تاثير السلوك الابوي وانماط التربية العائلية في عائلات ذات اطفال ذوي احتياجات خاصة . 5. بحث وتحليل انماط التربية العائلية ومدى تاثيرها على بناء مفهوم الذات لدى الاطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة , في مجتمعين مختلفين في الثقافة والدين . 6. تطوير توصيات وبرامج تصحيح نفسي وسلوكي , لمساعدة الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على تطوير مفهوم ذات سليم . مجموعة البحث : اطفال من جيل ( 8-11) ذوي احتاجات خاصة ( تخلف عقلي وعسر تعليمي ) , والذين يتعلمون في اطر خاصة في التربية الخاصة في المجتمع البدوي في مدينة رهط وفي مدينة سانت بطرس بورغ ومجموعة مراقبة من الاطفال العاديين . موضوع البحث : المعنى العام لمفهوم الذات , من ناحية مستوى وناحية بنائية , العلاقة الابوية , اساليب وانماط التربية العائلية في عائلات لاطفال عاديين واطفال ذوي احتياجات خاصة , في مجتمعين مختلفين في الثقافة والدين . فرضية البحث : وجود خلل في تكوين مفهوم الذات لدى الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة , بالمقارنة مع الاطفال العاديين . ان المجموعات العرقية والمختلفة في الثقافة والدين , تقدر اطفالها بشكل مختلف في المجالات العقلية والاجتماعية والعاطفية ان كانو اطفال عاديين او ذوي احتياجات خاصة . ان انماط واساليب التربية العائلية لها تاثير بالغ الاهمية في بناء مفهوم الذات لدى الاطفال , وللعوامل العرقية والثقافية دور كبير في بناء شخصية الطفل ومفهومه عن ذاته . نتائج البحث : وجود خلل في العوامل المكونة لمفهوم الذات لدى الاطفال ذوي التخلف العقلي وذوي العسر التعليمي , الامر الذي ينعكس سلبياً على تكوين الشخصية لديهم . هذا الامر موجود في المجتمعين المختلفين في الثقافة والدين , المجتمع البدوي والمجتمع الروسي . كلما تقدم الاطفال العاديين في الجيل كلما انخفض لديهم مفهوم الذات في الجوانب التالية : الاجتماعية , العاطفية , العقلية . الاهالي في المجتمع البدوي يقدرون اطفالهم بمستوى اقل من المجتمع الروسي في الجوانب العقلية والاجتماعية , وخاصة الاهالي ذوي الاطفال المعاقين عقلياً . يلاحظ ان الاهالي الروس يميلون الى رفع مستوى تقديرهم لاطفالهم في المجالات العاطفية والارادية , وذلك ان كانوا اطفال عاديين او اطفال ذوي احتياجات خاصة, هذا الامر لم يلاحظ في المجتمع البدوي . لوحظ انه في العائلات البدوية ينتشر اسلوب التربية المتسلطه ,واستخدام كميات كبيرة من النواهي والاوامر والعقاب , وذلك على حد سواء مع الاطفال العاديين او الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة . مما يؤثر سلبيا على تطور مفهوم الذات . لوحظ ان العائلات الروسية ذات الاطفال المعاقين عقلياً , تميل الى استخدام اسلوب التساهل والتركيز الزائد على مشاكل الطفل وتلبية كل احتياجاته , والمراقبة الزائدة مما يؤدي الى عدم تطور الاستقلالية لديه . لوحظ في المجتمع البدوي اسلوب التربية المسمى "التوقعات الزائدة من الطفل " و "عدم تلبية احتياجات الطفل " هذه الاساليب تؤدي الى خفض مفهوم الذات . في المجتمع الروسي وجدت علاقة بين اسلوب التربية المسمى "بالحماية الزائدة" وبين ارتفاع مفهوم الذات لدى الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة , في مجال العقل وانخفاض مفهوم الذات في مجال الصحة والسعادة . التصحيح السلوكي النفسي لمفهوم الذات لدى الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يحتاج الى التعرف على العوامل الثقافية والمكونات العرقية والدينية للعائلة , واشراك العائلة ( الاب والام ) في هذه العملية مهم , وهي لا تقوم بدونهم , اذ ان العمل مع الطفل بشكل منفرد لا يكفي . |
|
|
|
#2 |
|
عضو شرف |
مشكوره هلبه اختى النجمــه الله يعطيك العافيه أخوك أســد الصـــ ح ـــراء |
|
|
|
#3 |
|
مدير العلاقات العامة |
|
|
|
|
#4 |
|
كاتبة وشاعرة |
وجود خلل في العوامل المكونة لمفهوم الذات لدى الاطفال ذوي التخلف العقلي وذوي العسر التعليمي , الامر الذي ينعكس سلبياً على تكوين الشخصية لديهم .
وقفة مهمة تفهمها قد يغير في سلوك وشخصية المعاق موضوع مميز |
|
|
|
#5 |
|
عضو مجلس إدارة |
اسد الصحراء
لوفلي غروب الوفاء الف شكر لتواصلكم معي الغالي |
|
|
|
#6 |
|
إداري |
بارك الله فيك وجزاك الله خير
الله يعطيك الف عافيه |
|
|
|
#7 |
|
عضو مجلس إدارة |
الف شكر لمروك اختي بسمة الم
|
|
|
|
#8 |
|
عضو شرف |
بارك الله فيكى اختى النجمة لاعدمنا جديدك المتميز جزاكى الله خيرا |
|
|
|
#9 |
|
إداري |
شكرا لك مشرفتنا والله يعطيك العافيه
كاتم أسرار |
|
|
|
#10 |
|
عضو مجلس إدارة |
يسلموووو etoile1980
ويعطيك العافيه |
|
|
|
#11 |
|
المديرة العامة لمنتديات عالم الطفل |
مشكوره على الموضوع اختي وبارك الله فيكي
|
|
![]() |
| أدوات الموضوع | |
|
|