![]() |
|
|||||||
| التسجيل | التعليمـــات | قائمة الأعضاء | التقويم | اجعل كافة المشاركات مقروءة |
| منتدى الاحتياجات الخاصة والإعاقة مختص بذوي الأحتياجات الخاصة والأعاقة , اعاقة , إعاقه , احتياجات , توحد , ذوي احتياجات , الطفل المعاق ,الطفل التوحدي , أبحاث ,المنغولي , معاق , الطفل المنغولي ,احتياجات خاصه, أخبار الاحتياجات الخاصة في وسائل الإعلام متلازمة _ نظرية_ مناهج_الإعاقة السمعية_ الإعاقة البصرية_داون_صعوبات التعلم_دليسكسيا_ذكاء موهبة _موهوبون_ الإبداع إرشادات_اوتزم-أوتزم_اختبار ذكاء_ نشاط زائد_ هايبر _نطق_ مخارج حروف_قصص تحدي_مقاييس_ صرع_ تعديل سلوك_تأخر دراسي شلل_ تشنج_التربية الخاصة_التأهيل_ التدخل المبكر_عسر القراءة_الأفيزيا_الافيزيا_الإعاقة الحركية_طريقة برايل_ المكفوفين_ الصم_ ضعاف السمع_ مهارات أكاديمية_اللجلجة_ اللعثمة _التأتأة _ الحذف _التشويه_الترديد_ قدرات_ الوراثة_ تشخيص_ الإشارات_إشارات اشارات_ ضعف البصر_ضمور_تخلف_عوق_تنمية الخيال_قصاع_ قماءة نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات (بدون همزة)الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
رقم المشاركة : 1 | |
|
|
المعاقون يعانون في صمت من الضروري تدريب المعلمين في المدارس على التعامل مع المعاقين تقول الجمعية البريطانية لحماية الأطفال من القسوة إن التلاميذ المعاقين هم أكثر عرضة للاعتداء من قبل زملائهم في المدرسة بسبب عدم قدرتهم على رد الاعتداء ولهذا السبب فإن المدارس البريطانية سوف تدرب معلمين خاصين على كيفية التعامل مع التلاميذ المعاقين في محاولة للحد من الاعتداءات التي يتعرض لها هؤلاء على أيدي زملائهم التلاميذ ويقول خبراء في هذا المجال إن عزلة المعاقين الاجتماعية والنفسية والشخصية تجعلهم ضعفاء، وقد يعانون في صمت دون أن يعي الآخرون حجم هذه المعاناة وتتضمن المبادرة الجديدة في المدارس البريطانية دليلا يشرح الصعوبات التي يواجهها التلاميذ، وأفلام فيديو توضح هذه الصعوبات وكيفية التعامل معها، وتهدف إلى مساعدة المعلمين والأخصائيين الاجتماعيين والعاملين في الرعاية الاجتماعية على كسر هذا الصمت ويساعد المشروع الجديد المسؤولين في المدارس بكل أصنافهم على التدرب على طرق تشجيع المعاقين على البوح بمشاعرهم عن طريق تعابير الوجه أو الإشارات أو إطلاق بعض الأصوات للتنبيه عن أي مضايقة يتعرضون لها ويقول الخبراء إن عدم وعي المعلمين والأخصائيين بالمشاكل التي يعاني منها المعاقون، وعدم تدريبهم على التعامل معهم يبقي المشكلة قائمة ويساعد على تفاقمها التعرف على هموم المعاقين ضروري جدا لحمايتهم من المضايقات والاعتداءات روزماري جوردون-جمعية حماية الأطفال وتقول روزماري جوردون من الجمعية البريطانية لحماية الأطفال من القسوة إنه لا يمكن حماية الأطفال المعاقين إذا لم نتعرف على ما يحدث لهم في حياتهم العادية وتضيف جوردون أن علينا أن نتعلم كيف نتعامل معهم حتى نتمكن من حمايتهم من الاعتداءات والمضايقات التي يتعرضون لها لذلك فإن على الكبار أن يتكيفوا عند تعاملهم مع المعاقين ويغيروا الطرق المعتادة في التواصل مع الآخرين ويقول أحد المشرفين على المبادرة الجديدة في المدارس البريطانية، ماركوس بيج، إن الأطفال المعاقين متسامحون جدا مع الأخطاء التي نرتكبها بحقهم وسيكونون أكثر تسامحا فيما لو شعروا بأننا نسعى لتفهم أوضاعهم والاستماع إليهم |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 2 | |
|
|
شكرا لك مشرفتنا والله يعطيك العافية |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 3 | |
|
|
جزاك الله خير وبارك الله فيك |
|
|
![]() |
| أدوات الموضوع | |
|
|
| العاب دردشة شات العاب |