![]() |
|
|||||||
| التسجيل | التعليمـــات | قائمة الأعضاء | التقويم | اجعل كافة المشاركات مقروءة |
| منتدى الاحتياجات الخاصة والإعاقة مختص بذوي الأحتياجات الخاصة والأعاقة , اعاقة , إعاقه , احتياجات , توحد , ذوي احتياجات , الطفل المعاق ,الطفل التوحدي , أبحاث ,المنغولي , معاق , الطفل المنغولي ,احتياجات خاصه, أخبار الاحتياجات الخاصة في وسائل الإعلام متلازمة _ نظرية_ مناهج_الإعاقة السمعية_ الإعاقة البصرية_داون_صعوبات التعلم_دليسكسيا_ذكاء موهبة _موهوبون_ الإبداع إرشادات_اوتزم-أوتزم_اختبار ذكاء_ نشاط زائد_ هايبر _نطق_ مخارج حروف_قصص تحدي_مقاييس_ صرع_ تعديل سلوك_تأخر دراسي شلل_ تشنج_التربية الخاصة_التأهيل_ التدخل المبكر_عسر القراءة_الأفيزيا_الافيزيا_الإعاقة الحركية_طريقة برايل_ المكفوفين_ الصم_ ضعاف السمع_ مهارات أكاديمية_اللجلجة_ اللعثمة _التأتأة _ الحذف _التشويه_الترديد_ قدرات_ الوراثة_ تشخيص_ الإشارات_إشارات اشارات_ ضعف البصر_ضمور_تخلف_عوق_تنمية الخيال_قصاع_ قماءة نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات (بدون همزة)الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام نشاط مفرط- المتفوق- عمى -أسبرجر- اسبرجر-ذهني-الأبجدية الإشارية- الابجدية-ارشادات الفافأة-الطمطمة-العي-كيفية التعامل-الأذن- الاذن-العين-الفم-الصلب المشقوق-مشكلات النطق-الدمج- دمج المعاقين-قناة استاكيوس-المتخلف عقلياً- عقليا شلل بيل-اضطرابات اللغة - اللغه-زراعة القوقعة-كروموسوم-فك الحوض-أنجلمان انجلمان-كورنيلا دي لانج-وولف هيرشيرون-شلل الأطفال الاطفال-السنسنة المشقوقة-معاق بصرياً-شلل مخي-استراتيجيات-الاعاقة العقلية -الإعاقة الذهنية-نوبات-الصمت الاختياري- أسبوع الأصم- اسبوع الاصم-الكفيف-علاج وظيفي-كرسي متحرك-العصب البصري- العصب السمعي-العصب السابع-- رياضة المعاقين-الحواس البديلة حواس بديلة للمعاقين-بديله-مبتورو الأطراف الاطراف-قزم-الشفة الأرنبية الارنبية-عيب خلقي-فائق-توجيهات-وقاية-الاضطرابات السلوكية-طرق تربوية-اخبار أخبار المعاقين-اضطرابات التواصل-الحبل الشوكي-التدخل المبكر-مترجم الإشارة الاشارة-الشؤون الاجتماعية- الشئون الاجتماعية-الضعف العقلي-الشلل الرعاش-الشلل الرباعي-سيكولوجية المعاق-سيكولوجية ذوي الاحتياجات-مراكز التأهيل التاهيل-نقص السمع-زواج المعاقين-الإعاقة الجسدية الاعاقة الجسدية-التكيف - السلوك التكيفي-كتب ذوي الاحتياجات الخاصة-تأخر النطق-الإسلام و الإعاقة-فتاوى المعاقين فتاوى ذوي الاحتياجات-صمم برنامج تدريبي-اضطرابات الكلام |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
رقم المشاركة : 1 | |
|
|
تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات
مقدمة : يبلغ عدد الأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي مابين بسيط ومتوسط وشديدة وشلل دماغي في الفئة العمرية من ( 3 – 15 سنة ) حولي 600 طفل في محافظة شمال قطاع غزة ، حيث ينخرط 100 طفل في مراكز رعاية يومية والباقون منعزلون في المنازل عن المجتمع المحلي ، ونظراَ للتكلفة العالية لتوفير خدمات مستقلة لهذه الفئة من الناحية الاجتماعية والنفسية لاستيعاب ودمج هؤلاء الأطفال من خلال المشروع المقترح . عدد السكان : 207.000 ألف نسمة في محافظة شمال غزة. نسبة الإعاقة : 2 % في محافظة شمال غزة. الإعاقات العقلية وإعاقات متعددة بلغ عددها 600 طفل وطفلة من الأعمار 3 – 15 سنة وبلغت نسبة الإعاقة للإعاقات السابقة 31 % من مجموع الإعاقات من الفئة العمرية 3 – 15 سنة في شمال غزة . الفئة المستهدفة : الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة تخلف عقلي بسيط + متوسط + شديد وأطفال الشلل الدماغي ومتعددي الإاقات . الفئة العمرية / - من 1- 4 سنوات برامج تدخل مبكر ، توعية مجتمعية ، تأهيل مقدمة من فريق ميداني متخصص. - من 5– 10 سنوات ( دمج داخل رياض الأطفال ). - من 11- 15 سنة ( دمج في مؤسسات المجتمع المحلي ) . الهدف العام : دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع المحلي من فئات التخلف العقلي والشلل الدماغي ومتعددي الإعاقات . الأهداف الخاصة : توفير الخدمة إلى أكبر عدد ممكن من الفئة المستهدفة : - العمل على زيادة تفاعل مؤسسات المجتمع المحلي لخدمة هذه الفئة . - تشجيع الأهالي على المشاركة في عملية التأهيل . - زيادة درجة الوعي المجتمعي لمفهوم الإعاقة والتأهيل . - تخفيف العبء عن أسر ذوي الاحتياجات الخاصة . فكرة المشروع : يعتمد تنفيذ المشروع على الاستفادة من المؤسسات والمراكز المحلية في رياض الأطفال في منطقة شمال غزة وذلك من خلال توفير فصول تعليمية مجانية من أجل استيعاب مجموعات الأطفال حسب الفئات العمرية وحسب سكن كل مجموعة وذلك لتسهيل الخدمة المقدمة بحيث يكون دوام الأطفال في الفصول متناسق مع دوام المراكز التي تم دمجها فيها وسيتولى الإشراف على تنفيذ البرنامج الجهة المنفذة للمشروع / 1. تدمج مؤسسات التأهيل في شمال غزة. 2. اللجنة المحلية لمساندة الأشخاص المعاقين – شمال غزة المؤسسات التي تعمل في مجال الإعاقة . مبررات المشروع / 1. لإن هذه الفئة المستهدفة محرومة من كافة خدمات التأهيل اللازمة لهم مما يؤثر سلبا على وضعهم الإجتماعي والصحي . 2. معظم الأطفال المعاقين من غير الفئة المستهدفة تتوفر لها كافة الخدمات التأهيلية لها . احتياجات المشروع : 1. الفصول التدريبية والتعليمية : على أن تتولى اللجنة المحلية المساندة توفرها من داخل المجتمع المحلي " رياض أطفال ، منازل ، مؤسسات محلية " . 2. الكادر المهني : أ?. منسق عام للفصول . ب?. مدرس متخصص . ج. مدرس ساعد . د. علاج طبيعي . الأدوات التدريبية : 1. أدوات خاصة على التدريب لمهارات الحياة اليومية . 2. أدوات خاصة على إثارة الانتباه . 3. أدوات خاصة على التركيز . 4. أدوات خاصة على زيادة المهارات العقلية . 5. أدوات خاصة على زيادة المهارات الحركية الدقيقة . آلية العمل : أولاً / التقييم من خلال الفريق المكون من : 1. علاج طبيعي 2. علاج وظيفي 3. علاج نطق 4. مدرسة تربية خاصة . 5. أخصائي نفسي واجتماعي مكان التقييم : مركز لا تنسوني أبداً بيت لاهيا . ثانياً / تحويل الطفل إلى أقرب فصل تدريب له في المنطقة . ثالثاً / تقوم المدرسة والمساعدة بمتابعة الخطة حسب التقييم الأولي وبإشررا فالمسق العام للفصول . رابعاً / يقوم برنامج C-b-r التابع للإغاثة الطبية الفلسطينية بتزويد الفصول بالأعداد المطلوبة. خامساًً / الخدمات المقدمة : برامج التربية الخاصة . التدريب على المهارات الحياتية اليومية . برنامج العلاج الطبيعي . برنامج العلاج الوظيفي . علاج النطق . أنشطة ترفيهية . سادساً/ الأنشطة المجتمعية الخاصة بــ : 1. دورات ، 2. محاضرات ،3. أيام ترفيهية ، 4. اجتماع أمهات ، 5. أخرى . الجهات المساندة والداعمة للمشروع : 1. رياض الأطفال والمؤسسات المحلية من خلال توفير الفصول التعليمية والتسهيلات والأدوات المساعدة . 2. محافظة الشمال . 3. بلديات الشمال . 4. المؤسسات الدولية . 5. أهالي الأشخاص المعاقين . 6. اللجنة المحلية لمساندة المعاقين شمال غزة من خلال الإشراف والمتابعة . 7. أفراد من المجتمع المحلي . مراحل تنفيذ المشروع : سيتم تنفيذ المشروع على أربع مراحل خلال العام الأول من بدء التنفيذ : عدد المستفيدين من المشروع خلال المرحلة الأولى من بداية تنفيذ المشروع (30 طفل ) موزعين على 3 فصول تعليمية وفي نهاية العام سيبلغ عدد الأطفال (120 طفل ) بمعدل ( 12 ) فصل تدريبي في كافة مناطق شمال غزة |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 2 | |
|
|
شكرا لك مشرفتنا ايتوال والله يعطيك العافية |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 3 | |
|
|
بارك الله فيك ايتوال |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 4 | |
|
|
الف شكر لمروركم |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 5 | |
|
|
مشكورهـ أختي ايتول |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 6 | |
|
|
|
|
|
|
|
رقم المشاركة : 7 | |
|
|
الشكر لمرورك اخي سلطان |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 8 | |
|
|
شكرا لمرورك اختي الغريبه |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 9 | |
|
|
|
|
|
|
|
رقم المشاركة : 10 | |
|
|
|
|
|
|
|
رقم المشاركة : 11 | |
|
|
السلام عليكم |
|
|
|
|
رقم المشاركة : 12 | |
|
|
بارك الله بك اخي ابو اياد |
|
|